3月2日,广东省的学生正式开始网上上课

但网课还没上几天,广东的父母、孩子、老师已经不行了,连连表示“快要被逼疯”与此同时很多奇奇怪怪的段子涌现:

很多老师之前从未试过利用直播软件或者社交软件上课,对这些软件完全不了解↓↓↓

复课难,网课更难:老师、学生、家长都快疯了!-羊城网——懂互联网,更懂广州!

▲让学生答题,却忘了关掉禁言,图源水印

还有很多孩子未及时修改自动回复和昵称:

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还有太心急,没听清就说话的:

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▲图源水印

学生让老师哭笑不得:

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▲图源水印

有仪式感的老师:

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▲图源水印

一些外教老师远在他乡回不来,只得逆时差上课:

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▲图源网络

众多老师表示受到了打击,想自我放弃的:

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▲图源水印

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想“化骨龙”马上复课?难!

很多家长祈求着疫情快快过去,因为孩子在家撒野快2个月了,实在是心累。还有复工了,“化骨龙”们在家更是“三不管”状态,在家翻身做大佬。

但想孩子速速复课?很难!据一些专家推测,全国正式复课起码要等到4月底。在此之前复课可谓是危险重重:

首先,学生坐在一起密集,容易相互人传人。

中小学一般都是大班教学,一个班里少则二三十人,多则五六十人。

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▲图源网络

很多学校并没有足够好的条件,让所有学生做到相互相隔一米以上,大家聚集在一起很容易发生人传人的现象。

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疫情爆发期后为什么学校仍不能开学,图源B站UP主九磅十伍便士(有兴趣的自己友可以去B站查看完整视频)

其次,一些年纪较小的学生难以自我防护。

正确佩戴口罩是防护的首要条件,但低年级学生很难做到完全正确佩戴。你看大街上有多少成年人佩戴是错误的?

一般来说,小学在校时间为8点-15点,起码有8小时。让他们戴口罩不摘下来8个小时简直就是天方夜谭。孩子觉得不舒服不自觉地摘掉或扯掉口罩是非常正常的,也因此会导致他们直接暴露在未知的危险中。

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还有他们很难做到自觉洗手,自觉消毒桌子,因为他们很难意识到做这些的意义,也没有足够的自制力去让自己不揉眼睛、抠鼻子。

更何况年纪太小的孩子肺部还在发育,不适合长时间佩戴口罩。

而且,老师也很难分出足够的精力去管控每个孩子。

低年级的孩子其精力有多旺盛,不用说大家都知道。父母在家二对一都觉得崩溃,更不用说一个老师要面对二三十个学生,不仅要讲课教学还要分神注意孩子的卫生情况,难上加难。

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▲图源网络

最后,孩子都是家里的宝贝,是祖国未来的希望,出事了谁来担责,谁又能担起责任?

所以在社会没有百分百的把握前,中小学是不会轻易线下复课的。

复课难,上网课更难!

现代科技发展飞快,国内的互联网教育也是做得风生水起,那网课自然成为首选。

但就短短的时间,所有人都感受到了难难难!

对学生来说:

1.大部分学生注意力不集中,自制力弱,心思都不是在学习上的。

很多家长反映,孩子利用手机、电脑、平板上网课,看着看着就转变成玩游戏、看抖音了。

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▲“孩子说是在学编程,咱也不敢问”,图源DJ彭伟

又或者,人在魂不在的。

想要孩子依靠自制力不可能,成年人都经常难以自控,何况是孩子。

2.看电子器材时间长,眼睛快要瞎了!

长时间注视电子屏幕,学生的眼睛很快就感觉干涩、疼痛不舒服。

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3.课程时间、内容设置不合理。

有些学生反映以前在学校还能每40分钟有10分钟课间休息。现在老师经常大段大段地讲课,几乎没有休息时间。

但也有家长反映,课程时间太短,孩子整天在休息在玩。某市重点小学的家长张小姐告诉我们:“网课真系好烦,上十分钟休息半个钟。嗰半个钟一直喺到播歌仔。唔使问阿贵,嗰十分钟个化骨龙肯定冇认真听!”

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▲图源水印

4.但更致命的是内容的枯燥。

因为隔着屏幕,老师很难即时关注学生的情况,也有些偷懒的老师照课本或PPT念,学生听得快睡着了。

有人就觉得是学生太娇气,无心向学,只想睡觉和玩耍。不能排除确有学生不想学,但更大部分人是想学的。

在学生时期,每个人肯定都遇到那种催眠老师,就一味地灌输课本内容,语调还特别平缓,不一会就“冰河入梦来”。

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▲图源网络

而对家长来说:

1.孩子复课,他们复工,没时间带孩子。

对于家长来说,最让人烦恼的就是没时间。孩子在家上课不自觉,但家长没法盯着、监督。即使在家办公,微信24小时不间断的消息,完全没时间管孩子。

现在很多任务或作业需要家长参与,例如:上课需要打卡、每日填写孩子健康状况等。

家有两个孩子的郭妈妈不胜其烦:“真系救命,家长要上班噶,边有时间日日顾掟打卡。而且返工已经要打卡喇,细路上课都要家长打卡,谂到就窒息。仲有要画海报、手抄报之类的,边个一年级嘅细路识?最后都系我哋啲家长搞掂。”

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▲图源网络

很多家长都因为没时间转而让老人来带,劳先生也不例外。“但系老人家边识咁多电子产品,调个直播课,连直播都唔知道系咩。“

隔代带小孩除了一些老生常谈的教育观念的差异,还有对新兴的上课方式的陌生。“所以见到嗰啲转错台嘅事真系唔觉得奇怪。”他说。

2.还有一些突发状况,或说是潜在风险。

用家长的手机看网课,结果孩子转头就刷了家长的卡给主播送礼。

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▲图源网络

对老师而言:

1.讲课的效率极低。孩子都不听讲,没法入脑。

在某英文教育机构就职的老师就很苦恼,她认为网课的效率太低,不仅孩子不听,她自己的授课也会受到影响。“好明显小孩子的眼神都涣散了,不点到他回答问题,他都在走神,”她无奈地说,“我们备课的时候都会努力加入一些游戏的环境,或者加入一些奖励的小星星,但还是会觉得吃力。”

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▲图源水印

老师普遍反映,自己隔着屏幕难以控制孩子的状态,如隔靴搔痒有点无力。能够提问唤起孩子注意力的已经是不错的了,体育老师则更难了。

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▲图源水印

2.不熟悉操作,困难重重。

网上直播,对一些不熟悉电子产品的老师更是痛苦,操作错误屡屡出现。不是错手禁言学生,就是自己忘了开麦克风叭叭叭地对空气讲了一个小时。

更难的是,直播平台对于一些词语的检查规则难以控制,一不小心就封号屏蔽,再一不小心班级群就没了。

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▲图源网络

众多生物、政治、历史老师在微博上发文,表达自己的无奈,欲哭无泪。

3.收作业太难了。

本来收作业就难,现在分隔千万里更是要求爷爷告奶奶的收作业,一众老师使出浑身解数,只为顺利督促学生做作业、好好学习。

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▲图源水印

而对于一些互联网APP的公司来说也很难:

像是阿里巴巴的“钉钉”,因为被定为上课打卡APP被一众学生打1分,差点面临下架。官方微博连夜发博求饶,让大家高抬贵手,别再打低分。

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还有一众学习APP因承受不住突如其来的大量涌入,一个接一个地崩溃。

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多一些指导意见,少一些指令要求

在这种特殊情况下,大家都有难处,但让大家更好地工作和学习的方法不是没有的。

总的来说是,多一些指导意见,少一些指令要求。

学校给学生、家长少一些硬性规定或脱离实际可能的任务,像是读书任务的种类别定死,让大家自由选择喜爱的书籍阅读;家长和学生也多多理解和配合老师的工作,不要没人理会没人关心,让老师晾在一旁。

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对于课程的设置,课程的内容可以更灵活生动。太机械化的学习过程只会让孩子厌恶,把内容做得再有趣一点,结合一下事实,或者加一些搞笑的段子,让课堂不这么沉闷。

像是有名的数学老师李永乐,把高数这么枯燥无味的内容结合热点,让大家看得津津有味;

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还有最近走红的中国政法大学罗翔老师,把专业严肃的法学解析地幽默耐听,很多非法学生都会追着看。

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不要把上课门槛定得太高,要考虑到一些群体无法承受高昂的电子产品或流量费。做出一些措施让这些被忽略的孩子也能一起在家学习。

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各位自己友,

你们身边有没有关于复课的故事?

欢迎在评论区分享!

 

封面台词人物来源:电影《疯狂的外星人